Detalhe da pesquisa
1.
Voice Campaigns in Brazil: Effective Practices in Health Education.
J Voice
; 31(1): 116.e7-116.e12, 2017 Jan.
Artigo
em Inglês
| MEDLINE | ID: mdl-27132064
2.
Relation between voice disorders and work in a group of Community Health Workers.
Codas
; 25(6): 548-56, 2013.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-24626981
3.
Noise perception in the workplace and auditory and extra-auditory symptoms referred by university professors.
J Soc Bras Fonoaudiol
; 24(3): 233-8, 2012.
Artigo
em Inglês, Português
| MEDLINE | ID: mdl-23128171
4.
Conhecimento vocal e a importância da voz como recurso pedagógico na perspectiva de professores universitários / Knowledge about voice and the importance of voice as an educational resource in the perspective of university professors
Rev. CEFAC
; 17(1): 13-26, Jan-Feb/2015. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-741958
5.
Relação entre percepção de ruído em sala de aula auto referida porprofessores universitários e suas consequências sobre a voz / Relationship between noise in classroom perception self-reported by university teachers and its influence on the voice / Relación entre la percepción de ruido en el aula auto referida por profesoresuniversitarios y sus consecuencias sobre la voz
Distúrb. comun
; 26(4)dez. 2014. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-750834
6.
Correlações entre condições do ambiente, organização do trabalho, sintomas vocais autorreferidos por professores universitários e avaliação fonoaudiológica / Correlation between environment, work organization conditions, voice symptoms self-reported by university professors and speech-language pathology assessment / La correlaciones entre condiciones del ambiente, organización del trabajo, síntomas vocales autorreferidos por profesores universitarios y evaluación fonoaudiológica
Distúrb. comun
; 26(3)set. 2014. graf, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-729078
7.
Percepção de ruído em sala de aula por estudantes universitários e suas consequências sobre a qualidade do aprendizado / College students' perception of classroom noise and its consequences on learning quality
Audiol., Commun. res
; 19(2): 138-144, Apr-Jun/2014. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-711105
8.
Voz do professor: análise das leis brasileiras na perspectiva da promoção da saúde / Teachers' voice: analyses of brazilian laws in the perspective of health promotion
Rev. CEFAC
; 16(6): 1888-1899, Nov-Dec/2014. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-736270
9.
Relation between voice disorders and work in a group of Community Health Workers / Relacao entre disturbio de voz e trabalho em um grupo de Agentes Comunitarios de Saude
CoDAS
; 25(6): 548-556, 25/1jan. 2013. tab, graf
Artigo
em Inglês
| LILACS | ID: lil-699832
10.
Percepção de ruído no ambiente de trabalho e sintomas auditivos e extra-auditivos autorreferidos por professores universitários / Noise perception in the workplace and auditory and extra-auditory symptoms referred by university professors
J. Soc. Bras. Fonoaudiol
; 24(3): 233-238, 2012. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-654901
11.
Tipificação de sintomas relacionados à voz e sua produção em professores identificados com ausência de alteração vocal na avaliação fonoaudiológica / Typification of symptoms related to voice and its production in teachers identified with absence of vocal alteration in speech-language pathology evaluation
Rev. CEFAC
; 12(3): 454-461, maio-jun. 2010. graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-552293
12.
Adoecimento vocal em professores e estratégias para sua superação / Voice illness of teachers and strategies to overcoming it
Distúrb. comun
; 22(3): 231-239, dez. 2010. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-605763
13.
Riscos ocupacionais à saúde e voz de professores: especificidades das unidades de rede municipal de ensino / Occupational risks to the health and voice of teachers: specificities of municipal education units
Rev. CEFAC
; 12(1): 109-114, jan.-fev. 2010. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-545533
14.
Riscos ocupacionais na legislação trabalhista brasileira: destaque para aqueles relativos à saúde e à voz do professor / Occupational risks in the Brazilian labor legislation: highlight on those related to teacher's health and voice
Rev. Soc. Bras. Fonoaudiol
; 15(4): 505-513, dez. 2010. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-569392
15.
Relação entre voz e qualidade de vida em professores universitários / Relation between voice and life quality for university teachers
Rev. CEFAC
; 11(3): 440-448, jul.-set. 2009. tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-528195
16.
Qualificação vocal por professores e fonoaudiólogos: similitudes e divergências / Vocal qualification by teachers and speech therapists: similarities and differences
Distúrb. comun
; 21(1): 47-53, abr. 2009. tab, ilus
Artigo
em Português
| LILACS | ID: biblio-1417290
17.
Políticas públicas e voz do professor: caracterização das leis brasileiras / Public policy and teachers' voice: characterization of Brazilian laws
Rev. Soc. Bras. Fonoaudiol
; 14(1): 1-7, 2009. graf, tab, ilus, mapas
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-511538
18.
Condições de trabalho, saúde e voz em professores universitários / Working conditions, health and voice of university teachers
Rev. ciênc. méd., (Campinas)
; 17(1)jan.-fev. 2008. ilus, tab
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-509369
19.
Autopercepção vocal, cuidados e perspectivas de uso na docência por graduandos de Pedagogia / Self-perception, care and the perspectives of professional use of the voice by the academicians in Pedagogy
Distúrb. comun
; 19(3): 313-323, 2007. tab, graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-501822
20.
Estratégias para obter a atenção discente no contexto universitário: o papel da voz do professor / Strategies to keep students attention at the university environment: Teacher's Learning Skills
Distúrb. comun
; 19(2): 225-235, 2007. graf
Artigo
em Português
| LILACS | ID: lil-505396